【服務溝通】線上(遠距)客服之溝通策略與技巧—理解客戶需求X解決客戶疑慮(確定開課)
線上客戶服務是集所有傳統的客戶服務任務整合到一個在線平台上。傳統的服務代表在實體位置工作,回答客戶問题,解决問题,建立牢固的客戶關係;而虚擬/線上的客戶服務代表,可以在舒適的任何地方執行所有相同的功能。以前,客戶必須前往一個實際地點,以接收其產品或服務的,但現在,他們可以通過社交媒體打電話、發簡訊、電子郵件或即時訊息,獲得同樣高質量的服務,而無需付費。所以虛擬/線上客戶服務不同於傳統模式,不論在溝通技巧、理解客戶需求、即時做決定、複合式的任務需求、處理問題及客戶的互動,更需多一些的耐心,這些都是線上客戶服務人員的挑戰。
●建議對象:
1.線上客戶之服務人員
2.線上客戶/商品/產品支援人員
3.線上技術支援/產品應用人員
4.線上客聊人員
5.線上社交媒體經理
6.線上行銷專員
主辦單位 |
財團法人中華工商研究院 |
訓綀對象 |
如上方詳列 |
課程目的 |
●課程目標 引導線上客戶服務技巧,並結合一系列的線上客戶溝通技巧,讓你的線上客戶感到被傾聽、被理解和被重視,讓你清楚完整了解線上客戶需求,達成業績並提升客戶忠誠度。
●課程效益 2.克服線上客戶服務問題及對話障礙。 3.贏得線上客戶認同並以互利合作的方式展開線客戶對話 4.通過有效的線上溝通探測技巧,與線上客戶良好互動 5.了解線上客戶的需求,擴大線上客戶關係提升業績跟績效。 |
課程大綱 |
一、線上客戶服務溝通原理 1.客戶服務的關係與溝通原則 2.線上客戶需求的定義 3.線上服務對話的基礎 二、線上客戶服務溝通的程序 1進線時服務對話的目的確認 2.商品銷售與解決方案對話的步驟 3.對話價值第一印象的開場破冰與SOP建立 4.專注線上客戶的傾聽與詢問技巧 5.確認理解線上客戶需求,提出服務/銷售訊息 三、線上客戶服務溝通的障礙與解決步驟 1.常見線上客戶非理性服務訊息要求對話 2.重新引導線上客戶非理性服務對話技巧 3.問題聚焦引導 4.有效提出見解/規勸的步驟 四、結束線上服務對話與行動計畫 1.線上服務/商品特徵,好處跟利益的認知 2.提出建設性的建議 3.目的-雙方愉快的結束線上對話 4.擬定有效的行動計畫 5.後續-優質服務引發銷售 ◆授予證明:講座期滿,缺席未超過1/3者,由本院頒給線上(遠距)客服之溝通策略與技巧—理解客戶需求X解決客戶疑慮」結業證明。 |
講師介紹 |
授課師資 陳育君老師
●重要經歷: 1.美商莫士(Molex)股份有限公司 / 亞太區資深業務講師、國際大客戶專案銷售經理 2.美商深特(Samtec)有限公司 / 台灣區銷售經理 3.愛波比集團美商貝(ABBThomas&Betts) / 亞太區商品市場經理 4.日商富市通(Fujitsu) / 台灣區銷售經理 5.法商法馬通(Amphenol-FCI)台灣分公司 / 資深業務專員、產品應用工程師 6.美商台灣杜邦股份有限公司 / 國際採購工程師
●專長領域:業務行銷,業務教練,客戶服務,客服教練,領導統御 |
上課日期 |
2022-09-15 到 2022-09-15 |
報名日期 |
2022-03-17 到 2022-09-14 |
上課時間 |
9:00-17:00 總計7小時 |
上課地點 |
台北市中華路一段74號6樓 |
課程費用 |
3,300元 /人 ※ 請勿先⾏繳費!本院將另行mail通知繳費! |
總名額 |
20名 |
優惠方案 |
1.本課程享團報優惠:兩人95折,三人(含)以上9折優惠。 2.本院舊生享折抵$300。(兩優惠方案恕不同時使用) |
繳費方式 |
支 票 抬頭:
財團法人中華工商研究院
郵政劃撥 帳號: 40182921 戶名: 財團法人中華工商研究院 匯 款 戶名: 財團法人中華工商研究院 銀行: 兆豐國際商業銀行 分行&代碼: 松南分行&017 帳號: 042-09-81941-6 (請先完成報名,本院會再通知繳費) 一、報名方式:請按右上/下方【馬上報名】選項完成報名即可。 二、繳費時間:線上報名成功後,系統會自動MAIL回覆「恭喜您!完成課程報名」,實際繳費日期,本院會再去電或MAIL通知。(請確實留下可聯絡您的電話號碼及MAIL;若為yahoo信箱,需請查看垃圾信箱,造成不便敬請見諒!) 三、折扣方式:享舊生、團報優惠費用者,本院於寄發開課(繳費)通知中時會扣抵。 四、費用已含課程講義教材、結業證明、午餐(葷/方便素)。
注意事項:依據職業訓練機構設立及管理辦法第十六條規定:開課前退訓者,退還所繳費用之七成;受訓未逾全期三分之一而退訓,退還所繳費用之五成;受訓逾全期三分之一而退訓,不退費。 |
備註欄 |
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電 話 |
02-23891838分機112 |
傳 真 |
02-23890283 |
承辦人 |
李小姐 |
報名資格 |
開放報名 |