★課程緣由：

執行力可跨越策略與現實之間的巨大鴻溝，是甩開競爭對手的關鍵。執行力的三大重要基石：策略、流程與將才，透過組織當責、團隊當責、個人當責的三個層級，達成共好果效。

  《財星》（Fortune）500大的許多列名企業，紛紛將「當責」（accountability）列入企業的使命或價值觀中；《哈佛商業評論》直言：「當責」將成為未來10年的熱門用語。當責是：做什麼，像什麼，做到專業，創造價值。主動積極、多做、多看、多聽、多問，是當責基本態度。當責從反躬自省、反求諸己做起。當責要透過智慧決策，勇於承擔，才能交出成果。

   共好是一種文化，始於當責。當責是一種觀念，創造價值。價值是一種堅守，終於共好。張宏裕講師從2011年開始講授當責課程，多方受邀於政府單位、企業、學校、民間組織與社會企業。並於2019年出版 ＜共好，從當責開始＞一書（時報文化出版，二刷）。

 

★課程效益：

1.個人當責：角色分工、喚起內在激勵，交出成果，創造關鍵績效的將才

2.團隊當責：開放學習態度，創新思維，消除三不管地帶，合力達成目標

3.組織當責：共好的價值觀，精準的策略執行，確保最佳化成果

 

★建議對象：

1.組織中抱持成長學習心態，欲強化成就動機者

2.建立問題意識養成，注重結果導向的執行力

3.加強跨部門溝通協調，協助目標達成的經理人

 

★課程特色：實體授課－專業授課、案例解析、互動實作

前言：沒有執行力．哪有競爭力？

　　◇ 執行力是把事情做好的紀律與績效

　　◇ 執行力可跨越策略與現實之間的鴻溝

　　◇ 執行力是甩開競爭對手的關鍵

　　◇ 執行力三個基石：策略、流程與將才

　　◇ 檢核執行力三元素：

　　　落實計畫指標、準時、符合預算，且完成高品質要求、意外與突發事件的應變處理

　　◇ 執行力與當責的關聯

一、個人當責，創造價值

　　◇ 當責主人翁心態：做什麼，像什麼；做到專業，創造價值

　　◇ 為什麼要談當責？

　　　1.避免重蹈覆轍：如違法亂紀等

　　　2.行有不得，反求諸己

　　　3.自我內在的激勵

　　　4.主管制高點的思維

　　◇ 落實有心、賦能、授權，再談當責

　　◇ 松鼠的精神：做有價值的工作

　　◇ 個人當責的實務做法

二、團隊當責，達成目標       

　　◇ 海狸的方法：掌控達成目標的過程

　　◇ ARCI—釐清團隊分工角色與責任

　　　A: 當責者、R: 負責者、C: 諮詢者、I: 支援者

　　◇ QQT／R協商，目標明確化

　　◇ 六頂思考帽子的創新思維

　　◇ 團隊當責--開個高效團隊會議

三、組織當責，共好文化

　　◇ 野雁的天賦：熱情的相互鼓舞

　　◇ 避免陷入受害者循環

　　◇ 當責取代受害者循環

　　◇ 以當責發揮影響力，打破部門藩籬

　　◇ 樹立組織當責的正面行為指標

 

●授予證明：講座期滿，缺席未達1/3者，由本院頒發「當責與共好的執行力----做到專業，創造價值」結業證明。

授課師資：張宏裕老師 (中央大學統計研究所)

 

一、重要經歷

1. 將苑領導工作坊 / 故事方舟文創工坊 ---創辦人

2. 主持『今夜，我們來說故事』、『亮點一二三讀書會』廣播節目

3.專案經理雜誌「領導，活用你的故事力」專欄作家、公務人力中心講座

4.受邀於『二〇〇五年中國首屆人力資源博覽會暨人力資源產業論壇』，發表「團隊建立計分卡」專題演講

5.臺灣固網業務處長

6.聯強國際資深產品經理

7.行政院主計處研究員等職務

 

二、著作

1. 《共好，從當責開始：思維不翻轉，結局就翻盤》

2. 《會說故事的巧實力：溫度與情感致勝的影響力》

3.《行銷，說出故事力：傳遞理念＆價值的感召法則》

4.《求異—以亮點思維解決問題，改變工作遊戲規則》

5.《活用故事力--打造高績效A+團隊 32個成功法則》、《領導，活用你的故事力—先說故事，再講道理》、《逆境學摩西》、《團隊建立計分卡》

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二、繳費時間：線上報名成功後，系統會自動MAIL回覆「恭喜您！完成課程報名」，實際繳費日期，本院會再去電或MAIL通知。(請確實留下可聯絡您的電話號碼及MAIL；若為yahoo信箱，需請查看垃圾信箱，造成不便敬請見諒！)

三、費用已含課程講義教材、結業證明、午餐(葷/方便素)。

　

注意事項：依據職業訓練機構設立及管理辦法第十六條規定:開課前退訓者,退還所繳費用之七成；受訓未逾全期三分之一而退訓,退還所繳費用之五成；受訓逾全期三分之一而退訓，不退費。